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あなたが成長できる理由

あなたが成長できる理由

旧帝大学、早慶上智、GMARCH、医学部は適切に訳出できる高い英文読解力が必要。東大・京大は約30年分、名大や早慶についても約20年分を分析しており、試験問題のアプローチ方法を熟知した講師が指導しております。難易度の高い英語を熟知しているから、初学生にもエッセンス(本質)を分かりやすく説明できるのです。
講師陣全員で、お子さまが伸び悩んでいる部分を観察・分析し、その対策、ルートを作り、スケジューリング作成後、実行します。この実務の積上げと変化に迅速に対応するコーチング能力が、私たち講師のノウハウであり、生徒が迷うことなく実力を養う環境がココにはあります。
生徒のありたい姿(例えば志望校)に向かいながら、今の実力にあったオーダーメイドのカリキュラムを個別コーチングにより、最短で無理なくゴールに到達できます。英単語、文法、長文、ライティングどの分野も、ケイでの時間が積み重ねれば積み重なるほど、成長を実感でき、ありたい姿が見えてくるようになります。
アウトプット(スピーキング、ライティング)はフィードバックの質が重要。スピーキングは海外留学経験のある講師や、Skypeのネイティブ講師から最良のフィードバックを受けることができます。また、ライティングは海外大学院卒業の講師からフィードバックを受け、リライト(書き直し)をするサイクルを繰り返し、ライティングスキルを向上させることができます。

学習方法

学習方法

英単語・熟語、文法、長文読解、リスニング、英作文、スピーキングの学習方法

英単語・熟語、文法、長文読解、リスニング、英作文、スピーキングの学習方法

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大切なこと

大切なこと

キーワードは論理的思考(Critcal Thinking)と創造性(Creativity)

私たちの生徒はこれから20年先どんな人生を歩んでいるだろうか?
私はしっかりした教育ギフトを送れているだろうか?
生徒が働き盛りになるころには、世界との競争は更に強まり、人口知能やロボットが多くのことをやってくれる時代になります。
これは何を意味しているか?周りの人と同じことをしていては、人口知能がそれをやってしまうので、他人や人口知能とは違う価値を出さなければなりません。
すでに世界ビジネス界における日本の存在感は薄いと(ないとも)言われています。それは画一的な知識だけを持ち、考える力が弱いから、世界の急速な変化に追従できずにいます。そう思うと、今の子供達への教育内容がそのまま継続することに危機感を感じずにはいられません。子供達が、将来、世界の人たちとともに働き、競争しつつ共に新しい価値を創造できるリーダーであってほしいと思っています。知識だけでなく、論理的思考を持って考えるチカラ(Critical Thinking)と、新たな価値を創造できるチカラ(Creativity)をつけることが大切だと考えています。そのために、私は将来を見据えた教育サポートをしっかりとしていきます。

私たちの生徒はこれから20年先どんな人生を歩んでいるだろうか?
私はしっかりした教育ギフトを送れているだろうか?
生徒が働き盛りになるころには、世界との競争は更に強まり、人口知能やロボットが多くのことをやってくれる時代になります。
これは何を意味しているか?周りの人と同じことをしていては、人口知能がそれをやってしまうので、他人や人口知能とは違う価値を出さなければなりません。
すでに世界ビジネス界における日本の存在感は薄いと(ないとも)言われています。それは画一的な知識だけを持ち、考える力が弱いから、世界の急速な変化に追従できずにいます。そう思うと、今の子供達への教育内容がそのまま継続することに危機感を感じずにはいられません。子供達が、将来、世界の人たちとともに働き、競争しつつ共に新しい価値を創造できるリーダーであってほしいと思っています。知識だけでなく、論理的思考を持って考えるチカラ(Critical Thinking)と、新たな価値を創造できるチカラ(Creativity)をつけることが大切だと考えています。そのために、私は将来を見据えた教育サポートをしっかりとしていきます。

コース・授業料

コース・授業料

小学5年生〜中学生
高校生・大学生
atama+

みなさまの声

みなさまの声

高3のMさん
高3になって時間がない中で、志望校の試験問題に合わせて、常にその時にやるべきことを明確にしてくださったので、確実に力がついているという実感がありました。特に英語長文を意味がわかるだけでなく、論理的に英文解釈・問題解答ができるようになったり、日本語の訳出のテクニックなど学校では教わらないことをを教えていただきました。おかげで、慶応義塾大学(文)に合格することができました。本当にありがとうございます。
中3のSくん
先生から「英検2級の単語帳と中学文法テキストは完璧にして」と常に言われていたので、何度も何度も繰り返しやりました。最初はなんとなくでしたが、反復練習をすることで3回目でコツをつかむことができ、自信が持てるようになりました。その中でも文法を丸暗記ではなく、なぜこうなるのかという説明をしてくれたので理解が深まりました。例えば、do, have,やbe動詞が、進行形、受動態や完了形になると助動詞になると聞いた時は目からウロコでした。中2で英検2級が取れたので、高校で準1級まで取れるようにし、大学志望校に現役合格を目指します。
小1保護者さま
先生が英語原書の読書を進めてくださっていたので、いろんな工夫をして子供たちに読ませていたところ、英語も日本語も本を読むクセがつきました。その習慣のおかげで小学1年生で英検2級合格することができました。丸尾先生のような専門家がはっきりと道筋を示してくださることが、絶対に必要でしたよ。自分が子供にやっていることが間違いではないという自信は、親にも必要です。ケイに通っていなければ、今の姿は絶対にありえません。事あるごとに感謝しております。

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